为精准把握人工智能技术应用3+2专本贯通班阶段性学习成效，优化教学策略，助力学生平稳衔接专本培养阶段，近日，信息工程学院组织该班相关任课教师，召开月考成绩分析会。会议聚焦学情诊断、问题剖析与提质举措，凝聚育人合力，为后续教学工作锚定方向。
本次月考作为专本贯通培养的阶段性检验，全面考查了学生在基础学科与专业核心课程的知识掌握情况。会上，各任课教师结合考试数据，从学生平时学习状态到各科平均分、分数段分布、高频错题等维度展开细致分析，并针对暴露出的问题共同研讨制定个性化提升措施：一是实施“分层教学+个性化辅导”，为基础薄弱学生建立学习档案，针对性提升薄弱环节；二是强化与临沂大学沟通，在C语言、人工智能等课程充分对接本科阶段内容；三是搭建“学科互助小组”，形成互帮互促的良好氛围；四是完善“家校协同”机制，通过家校沟通、班级群等渠道反馈学生学情，引导家长做好学习监督与支持。
郝连涛书记在会上强调，专本贯通班肩负着培养高层次技术技能人才的使命，后续要切实落实各项提质举措，加强班级管理，定期跟踪学生学习进度，同时注重学生学习心态引导，帮助学生树立明确目标。
此次成绩分析会不仅精准定位教学中的薄弱环节，更凝聚了师生协同共进的共识。下一步，信息工程学院将以此次会议为契机，形成常态化阶段性测试与分析机制，进一步细化教学管理、持续优化育人策略，助力学生夯实知识基础、提升专业技能，为顺利衔接本科阶段学习、成长为高素质人工智能技术人才筑牢根基。
（撰稿：张洪伟；编辑：周慧敏;审稿：朱少帅 秦晓耿）